12月4日，贵州师范大学基础教育研究院副院长王雅克、基础教育教师发展中心主任范向东一行到贵州省瓮安第六中学专题调研学校科技教育工作。

  调研会上，专家团听取了瓮安六中基本情况、发展现状与未来规划，着重介绍了科技教育在学校整体发展中的定位与布局。学校科技辅导教师、贵州省乡村名师工作室主持人黄永奎详细汇报了科技工作团队建设情况、科技活动开展模式及取得的阶段性成果。全国科技中级辅导员黄正方老师以“机械能转化为内能实验改进与创新”为案例，展示了学生科技实践的具体过程。该案例源自生活观察，引导学生运用物理知识自主设计实验装置，既深化了理论理解，又锻炼了实践创新能力，充分体现“生活－课堂－实践”的科技教育循环。

  专家团高度认可瓮安六中科技教育的实践路径，指出“利用课堂知识解决学生身边问题，正是科技教育育人的根本宗旨”，并进一步强调，学校科技教育“从生活中来，用课本知识解决生活中的问题，再回到社会中去”的路径具有重要推广价值，有效培养了学生的观察力、思考力与解决问题的能力。专家团建议学校对参与科技辅导的学生进行长期跟踪，关注其在后续学业与发展中的表现，以实证体现科学教育的深远意义。