瓮安蒲老师：用心浇灌花朵 活力展望未来
发布日期：2026-04-15 16:09 来源：瓮安县融媒体中心 作者：通讯员：瞿远恒 浏览量：39
“用欣赏的眼光看孩子，用孩子的眼光看世界”，这不是一句口号，而是玉山中心完全小学教师蒲启雪，多年来深耕教坛的初心与坚守。
在孩子们眼里，她从不是严厉的老师，更像是温柔的引路人——她始终坚信，每个孩子都是一朵含苞待放的花，花期有早有晚，不必焦虑，不必催促，唯有真心相待、耐心守候，终会等到花开满枝。
作为教师，她专业过硬、初心不改
从教以来，蒲启雪从没有停下成长的脚步。她潜心钻研教材，深耕课堂教学，积极参与各级各类教学竞赛和教研活动，不仅个人在“学思行悟综合实践活动”竞赛中斩获州级二等奖，还辅导多名学生拿下县级竞赛一等奖。
为了落实学校“3446”活动课堂教学模式，她主动向骨干教师请教，及时更新教育理念，精心打磨每一份教学设计，甚至主持完成了县级课题《“双减”下小学语文大单元教学》，把实践经验变成可复制的教学方法，形成了自己独有的教学风格。在她的用心浇灌下，所教班级的语文、英语成绩，多次在统考中名列前茅！
作为引路人，她温柔有光、治愈成长
比起成绩，蒲启雪更在意每个孩子的心灵成长。班里有位事实无人抚养的女孩，总是怯生生低着头，课堂上从不举手，回答问题声音细若蚊蚋，生怕出错被议论。
蒲启雪看在眼里、疼在心里。她没有忽视这个敏感脆弱的孩子，而是把鼓励变成最温柔的力量：课堂上特意抛给她简单的问题，用满含期待的眼神引导她开口；批改作业时，细心圈出每一处进步，写下“你真棒，再大胆一点会更优秀”的暖心评语；课后主动走近她，轻拍肩膀聊聊日常，用一次次陪伴，慢慢驱散孩子心底的自卑。
渐渐地，那个沉默怯懦的女孩，敢抬头直视老师了，能在课堂上响亮发言了，甚至主动走上讲台分享自己的想法——这，就是教育最动人的模样。
还有一位刚转学来的男孩，作业书写潦草，常被同学嘲笑孤立，慢慢变得自卑厌学。蒲启雪没有批评指责，而是利用课后时间，手把手教他握笔姿势、书写技巧，量身布置练习，耐心批改、反复鼓励。久而久之，孩子的书写越来越工整，学习信心越来越足，各科成绩也稳步提升。
作为班主任，她用心守护、温暖相伴
在班级管理中，蒲启雪注重精细化管理，和学生一起制定规章制度，培养孩子们的自我管理能力和集体荣誉感，让班级变成了团结友爱、积极向上的大家庭。她所带的班级，也被评为校级“先进班级集体”。
她坚持和学生谈心交流，定期入户家访，及时了解孩子们的思想动态和生活困难，尤其是对留守儿童和特殊学生，更是格外用心，用温暖化解他们的困惑，用陪伴给予他们成长的力量。
没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；没有豪言壮语，只有润物无声的陪伴。
蒲启雪用爱心、耐心与责任心，在平凡的三尺讲台上，书写着不平凡的育人故事。未来，她也将继续以热爱为底色，以坚守为担当，用心浇灌每一朵“小花”，助力每一位学生，绽放属于自己的独特光彩！
编辑：赵 婧
一审：冉婷婷
二审：李永春
终审：顾 桥
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