4月14日，贵州省教育科学院联合黔南州教科所、瓮安县教育研究室，组织县内8所样本校观察员，到瓮安六中开展理科教研提质入校指导及教情分析诊断工作。此次诊断工作汇聚了省、州、县、校四级教研力量，旨在通过全方位、多维度的“教学体检”，为学校理科教学质量提升开出精准“良方”。

  会上，县教育研究室对本次诊断工作进行了具体安排，瓮安六中汇报了学校理科教研提质工作情况。

  听取汇报后，省级指导组组长宋强说，教情诊断是理科提质行动的关键环节，必须确保诊断标准统一、过程规范、结果可用。他要求各级教研力量协同配合，共同为基层学校精准把脉。黔南州教科所结合全州理科教研提质整体部署，要求教情诊断工作要紧扣学科教学实际，不仅要“查病灶”，更要“开药方”，确保诊断成果能够切实转化为提升教学质量的具体举措，推动学校理科教育内涵式发展。 

  会后，7个诊断小组通过随堂听课、查阅教案作业、访谈师生、查看实验室等多种方式，对瓮安六中理科教学现状进行了全方位、深层次的“扫描”，为后续制定精准的改进清单奠定了坚实基础。