立德树人，育心为先。瓮安中学心理教师、瓮安县心理学会会长谢文剑扎根心育一线近二十年，从一名普通教师成长为省级科普工作先进个人，积极拥抱数字化浪潮，用专业系统、AI技术和新媒体平台，为县域心理健康教育探索出一条特色化、接地气的新路径。

  走进瓮安中学的心理课堂，互动体验、情绪疏导、生活案例分享取代了枯燥的理论讲授。自2008年从教以来，谢文剑始终围绕情绪管理、压力调节等学生刚需设计课程。他说：“心理健康课的开设对我们的学生成长特别重要，因为它是两条腿走路，一方面要学习好，另一方面精神状态也得好。我们学习也得讲究精气神，而心理健康课的开设对他们的精气神的培养是非常重要的。”

  在他的推动下，学校规范化开设了专业心理课程，补齐了县域专业心育短板，成功获评“贵州省中小学心理健康教育特色学校”。他本人也多次在州、县级优质课评比中获奖，并参与了省级心理教材的编写。

  为凝聚县域专业力量，2015年，谢文剑牵头成立了贵州省首家县级心理学会——瓮安县心理学会。十年间，这支拥有37名本科及以上学历专职教师的队伍，成为了全县心育工作的核心力量。依托学会，他组织实施了“青苗筑盾·成长护航”留守未成年人家庭教育支持项目，通过团体辅导、入户家访、个案干预等形式，累计服务近300人次，成功化解多起危机事件，探索出了可复制推广的留守未成年人心理服务“瓮安模式”。

  学生们也对谢老师的课堂赞不绝口。“谢老师是一个热心友善的老师，在他上课的过程中，会通过各种有趣的活动导入我们的学习内容，比如说情景竞猜、特殊问答等。我对这种学习方式是非常喜欢的，通过他在上课时教给我们的各种学习方法，我的学习压力得到了很大的缓解。”瓮安中学高一学生丁焱说。

  同班同学张兰兰则告诉记者：“每当我在生活或情绪上遇到压力，都会主动找谢老师倾诉。他耐心鼓励我、引导我说出心中困惑，细致地为我答疑解惑。在老师的关怀下，我的内心情绪得到了完美的释放。”

  紧跟数字化浪潮，谢文剑将科技手段融入教学、辅导与科普的全流程。他搭建的“谢老师心理工作室”网站及公众号，免费分享教学工具、心理量表等资源，为基层教师减负增效。今年3月，其团队研发的“谢老师心理辅助支持系统1.0”获得国家计算机软件著作权。

  “这个系统是我们县级课题里的一个子成果，聚集了上课、心理测量、心理辅导以及活动简报制作等，涵盖老师工作的方方面面，能够帮助我们老师提高自己的专业工作效率。”谢文剑说。

  在科普传播上，谢文剑同样巧思不断。他利用AI技术创作了《行胜于言》《心光》《幸福降临》等心理主题歌曲，通过视频号传播正能量；还借助AI撰写心理题材小说，让心理学知识走出课本。课堂上，新媒体互动工具的运用，让心育课堂深受学生喜爱。

  “谢老师的课程十分有趣，对我们来说非常实用。平时会做心理上的小游戏和给我们放一些心理歌曲，能帮助我们缓解学习的压力，非常治愈。”瓮安中学高一学生舒浚峰说。

  深耕心理健康教育一线近二十年，谢文剑获评“心理健康教育先进工作者”等多项荣誉。谈及未来，他表示心理健康教育需要家校社协同发力，呼吁加快心理教师专职化建设，凝聚多方合力守护未成年人健康成长。“接下来，我想通过对县级课题成果的推广，带动全县的心理老师共同学习和进步，为瓮安县心理健康教育事业作出我们专业的努力和贡献。”谢文剑说。