6月4日，广州市新滘中学到瓮安县珠藏中学开展精准教育帮扶教研交流活动。两校围绕同课异构、德育研讨、美育分享、座谈共建四大核心板块，开展全方位、深层次的教研交流，两校全体学科教师、行政人员全程参与，共研教学之道、共促教育提升。

  同课异构研精髓，城乡课堂互鉴提质

  本次帮扶活动以数学学科教研为切入点，聚焦七年级《全面调查》开展同课异构教学展示。新滘中学老师依托一线城市教学优势，创新课堂教学模式，将生活化校园案例、AI数据赋能、线上问卷实操、实地调研探究融入课堂，以项目式学习串联核心知识点，引导学生自主探究、动手实践，让统计知识落地生活，充分展现了信息化、现代化的新课标课堂风貌，凸显了课堂的实践性与创新性；珠藏中学老师深耕乡村学情实际，巧妙融合本地乡村人口统计、校园农事小调查等乡土资源，贴合县域学生认知特点，聚焦基础知识夯实、调查流程规范、核心技能落地，课堂教学朴实扎实、重难点清晰，贴合乡村学生学习需求。

  课后，两校教师开展专题评课研讨。大家从教材解读、情境创设、重难点突破、课堂生成、素养落地五个维度细致点评、深入交流。新滘中学教研团队充分肯定珠藏中学课堂本土化、生活化的教学亮点，针对分层教学、课堂探究活动设计等方面给出精准优化建议；珠藏中学教师积极借鉴先进教学思路，明确了后续课堂教学改良方向，双方达成“因地制宜优教法、立足素养精课堂”的教研共识。

  德育深耕抗挫教育，双向赋能立德树人

  聚焦立德树人根本任务，本次活动同步开设挫折教育主题德育研讨。新滘中学老师带来《悦纳挫折，我心向阳》德育公开课，借助情景表演、心理小游戏、励志案例分享等多样形式，引导学生正视挫折、疏导负面情绪，课堂互动氛围浓厚，推动心理健康教育入脑入心。珠藏中学老师结合乡镇留守学生居多的办学特点，以《逆风也飞翔》为题，分享日常班级管理经验，围绕留守未成年人亲情缺失、心理困惑、学业压力等现实难题，详解校内暖心帮扶、常态化心理疏导的实操办法。

  在德育研讨环节，两校教师深入剖析城乡学生心理成长差异，相互分享德育工作特色经验。新滘中学分享常态化心理班会开设机制，珠藏中学交流留守学生精准帮扶工作方法，双方约定后续将常态化互通德育案例、共建挫折教育资源库，实现德育资源共享、育人经验共通。

  美育赋能特色育人，科创美育融合共进

  为助力乡村学校丰富课后美育课程、完善特色美育体系，新滘中学老师带来《基于学科核心素养的科幻画教学实践》专题分享，围绕科幻画校本课程建设、课堂创作指导、科创美育融合、课后社团运营、赛事作品培育五大维度展开，从选题构思、画面创作、数理与美术跨学科融合等实操层面，细致分享校本美育课程建设的成熟经验，并展示了学校优秀科幻画作品，内容详实、干货满满。

  珠藏中学美术教师认真聆听、积极互动，结合学校美育师资配置、课后服务开展现状，与授课教师深入探讨科幻画校本课程落地路径与实施方法，有效拓宽了学校美育教学思路，为丰富课后美育资源、打造特色美育课程奠定了良好基础。

  座谈共谋长效发展，结对共建蓄力前行

  教研展示活动结束后，两校召开结对帮扶专题座谈会，全面总结阶段性帮扶成果，精准剖析办学短板，共商长效合作发展规划。

  珠藏中学校长对新滘中学多年来的鼎力帮扶表示衷心感谢。他表示，依托结对帮扶平台，学校在师资理念更新、课堂教学提质、德育美育体系完善等方面收获颇丰，办学质量与育人水平稳步提升。同时，结合学校发展实际，梳理了现阶段师资培养、特色课程建设等方面的短板与后续帮扶需求。

  新滘中学校长对本次帮扶交流成果给予高度肯定。他表示，本次一日精准帮扶实现了粤黔两地教学思维双向碰撞、优质资源双向共享、育人理念双向互通。针对后续帮扶工作，新滘中学校长明确长效共建规划，提出将依托线上同步课堂、名师点对点结对、教师跟岗研修、优质资源共享等常态化举措，推动帮扶工作从短期送教向系统化、精准化、常态化共建转型，持续为珠藏中学教育高质量发展赋能。

  山海相依情相连，结对帮扶路致远。本次粤黔校际帮扶交流活动以课堂为载体、以教研为纽带、以育人为核心，实现了教学互鉴、德育互通、美育共建、资源共享。下一步，广州市新滘中学与瓮安县珠藏中学将持续深化校际结对协作，持续盘活优质教育资源，取长补短、双向赋能、携手共进，持续推动乡村教育提质增效，让山海协作之花持续绽放校园！