在瓮安县建中中学，晨雾时常笼罩整个校园。上课铃声响起，教学副校长黄钰淋总会怀抱教案，准时走进教室。投身乡村教育十二载，担任班主任八年，从珠藏中学到建中中学，岗位头衔不断变化，但她始终坚守教学讲台一线，守护乡村少年成长。

  乡村学校学情复杂，为适配学生实际，黄钰淋练就一专多能的教学本领，先后承担数学、生物、化学多门理科课程教学工作。面对不少畏惧理科的学生，她反复钻研教材，打磨教学设计，优化课堂方式，拉近学生与公式、实验的距离。

  执教九年级化学，她紧扣中考考点合理规划教学进度，课堂之外分类施教，为学有余力的学生拓展知识边界，为基础薄弱的学生查漏补缺。相较于单纯追求考试分数，她更看重帮助学生建立学习自信，激发内在学习动力。

  身兼教学副校长，繁杂的学校教学管理工作压在她的肩头。教学教研、新生管理、中考备考，各项事务她都抓实抓细。每到七年级新生入学季，分班分寝、召开家长会、落实学生资助、培养学生行为习惯，每一项工作她都逐项推进落实。学风建设、学生仪容仪表、校园安全等常规工作常态化督导，保障学校教学秩序稳定运行。

  她牵头推进校本教研与课堂教学改革，组织九年级学情研判与备考动员，助力学校教学质量稳步提升，多次获评镇级“优秀校长”。在她看来，荣誉只是附加，脚踏实地做好每一件细碎工作，才是教育的根本。

  班主任岗位上，黄钰淋怀揣温柔与坚守守护学生成长。刚升入初中的孩子面临环境适应难题，她时刻关注学生思想动态、学习情况与行为习惯，对待学困生耐心辅导，对出现心理波动的学生及时谈心开导，积极搭建家校沟通桥梁，凝聚家校育人合力。

  针对留守未成年人、家庭经济困难学生等群体，她将思想引导、心理疏导、生活帮扶融入日常教学管理。遇到全校范围内行为偏差、学业落后、情绪不稳的学生，她也主动介入开展引导教育。她所带班级班风端正、学风浓厚，多次获评“优秀班集体”，个人获评县级“优秀班主任”。

  在学校管理中，黄钰淋坚持人性化管理理念，关注教职工工作状态与发展诉求，搭建青年教师成长平台，分享教学管理经验，帮助教师解决实际困难。不断完善教学管理制度，深耕校本教研、课堂提质、教师培养各项工作，不做单向提要求的管理者，而是以身作则，和全体教师共同教研、并肩教学。

  身兼数职，教学初心从未动摇。十二年来，黄钰淋深耕乡村教育，于一件件平凡琐碎的教育小事中倾注温度与力量，陪伴一届届山里少年逐梦前行。山乡漫漫，她以坚守化作一束光，照亮教室讲台，也照亮乡村学子奔赴远方的道路。